كيفية كتابة قسم المناقشة في رسالة ماجستير

فصل المناقشة هو المكان الذي تتعمق فيه في معنى وأهمية وملاءمة نتائجك. يجب أن يركز على شرح وتقييم ما وجدته، وإظهار مدى ارتباطه بمراجعة الأدبيات وأسئلة بحثك، وتقديم حجة لدعم استنتاجك العام. هناك العديد من الطرق المختلفة لكتابة هذا القسم، ولكن يمكنك تركيز مناقشتك حول أربعة عناصر أساسية:

التفسيرات: ماذا تعني النتائج؟
التداعيات: ما سبب أهمية النتائج؟
القيود: ما الذي لا يمكن أن تخبرنا به النتائج؟
التوصيات: ما هي الإجراءات العملية أو الدراسات العلمية التي ينبغي اتباعها؟
غالبًا ما يكون هناك تداخل بين المناقشة والاستنتاج، وفي بعض الأطروحات يتم تضمين هذين القسمين في فصل واحد. من حين لآخر، سيتم دمج النتائج والمناقشة في فصل واحد. إذا لم تكن متأكدًا من أفضل هيكل لبحثك، فراجع عينة من الرسائل في مجالك أو استشر مشرفك.

جدول المحتويات
لخص النتائج الأساسية لبحثك
قدم تفسيراتك
ناقش الآثار المترتبة
اعترف بالقيود
اذكر توصياتك
ما يجب تركه خارج المناقشة
قائمة تدقيق
الأسئلة المتداولة حول المناقشة

لخص النتائج الأساسية
ابدأ هذا الفصل بتكرار مشكلة البحث الخاصة بك ولخص بإيجاز نتائجك الأساسية. لا تكرر فقط جميع البيانات التي قدمتها. اكتب بيان واضح للنتيجة الإجمالية بحيث يجيب مباشرة على سؤال بحثك. يجب ألا يكون هذا أكثر من فقرة واحدة.

أمثلة
تشير النتائج إلى أن ...
توضح الدراسة وجود علاقة بين ...
يدعم هذا التحليل النظرية التي ...
تشير البيانات إلى أن ...
قدم تفسيراتك
قد يبدو معنى النتائج واضحًا بالنسبة لك، ولكن من المهم توضيح أهميتها للقارئ وإظهار كيفية إجابته على أسئلة البحث بالضبط.

يعتمد شكل تفسيراتك على نوع البحث، ولكن بعض الأساليب النموذجية لتفسير البيانات تشمل:

تحديد الارتباطات والأنماط والعلاقات بين البيانات
مناقشة ما إذا كانت النتائج تلبي توقعاتك أو تدعم فرضياتك
تحديد سياق النتائج في إطار البحث والنظرية السابقة
شرح النتائج غير المتوقعة وتقييم أهميتها
النظر في التفسيرات البديلة الممكنة وتقديم حجة لموقفك.

يمكنك تنظيم مناقشتك حول الموضوعات الأساسية أو الفرضيات أو أسئلة البحث، باتباع نفس هيكل قسم النتائج. يمكنك أيضًا البدء بتمييز أهم النتائج أو النتائج غير المتوقعة.

أمثلة
تماشيا مع الفرضية ...
على عكس الارتباط المفترض ...
تتعارض النتائج مع نتائج حاتم (2007) بأن ...
قد تشير النتائج إلى أن X. ومع ذلك، بناءً على نتائج دراسات مماثلة، فإن التفسير الأكثر منطقية هو Y.

ناقش الآثار المترتبة
بالإضافة إلى إعطاء تفسيراتك الخاصة، تأكد من ربط نتائجك بالعمل الأكاديمي الذي قمت بمسحه في مراجعة الأدبيات. يجب أن تُظهر المناقشة كيف تتناسب نتائجك مع المعرفة الحالية، وما هي الأفكار الجديدة التي تساهم بها، وما هي عواقبها على النظرية أو الممارسة. اسأل نفسك هذه الأسئلة:

هل تتفق نتائجك مع البحث السابق؟ إذا كان الأمر كذلك، فماذا تضيف إليها؟
هل نتائجك مختلفة جدًا عن الدراسات الأخرى؟ إذا كان الأمر كذلك، فلماذا قد يكون هذا؟
هل النتائج تدعم أو تتحدى النظريات الموجودة؟
هل هناك أي آثار عملية؟
هدفك العام هو أن تُظهر للقارئ بالضبط ما ساهم به بحثك ولماذا يجب أن يهتم.

أمثلة
تستند هذه النتائج إلى الأدلة الموجودة على ...
النتائج لا تتناسب مع النظرية القائلة بأن ...
توفر التجربة نظرة ثاقبة جديدة للعلاقة بين ...
يجب أن تؤخذ هذه النتائج في الاعتبار عند التفكير في كيفية ...
تساهم البيانات في فهم أوضح لـ ...
بينما ركزت الأبحاث السابقة على X ، فإن هذه النتائج توضح أن Y.

اعترف بالقيود (المحددات)
حتى أفضل الأبحاث لها بعض القيود، والاعتراف بها مهم لإثبات مصداقيتك. لا تتعلق القيود بسرد أخطائك، ولكنها تتعلق بتقديم صورة دقيقة لما يمكن وما لا يمكن استنتاجه من دراستك.

قد تكون القيود بسبب التصميم العام لبحثك، أو الخيارات المنهجية المحددة، أو العقبات غير المتوقعة التي ظهرت أثناء عملية البحث. يجب أن تذكر فقط القيود ذات الصلة المباشرة بأهداف بحثك، وتقييم مدى تأثيرها على تحقيق أهداف البحث.

على سبيل المثال، إذا كان حجم عينتك صغيرًا أو مقصورًا على مجموعة معينة من الأشخاص، فلاحظ أن هذا يحد من قابليتها للتعميم. إذا واجهت مشاكل عند جمع البيانات أو تحليلها، فشرح كيف أثرت هذه المشاكل على النتائج. إذا كانت هناك متغيرات مربكة محتملة لم تتمكن من التحكم فيها، فاعترف بالتأثير المحتمل لهذه المتغيرات.

بعد ملاحظة القيود، يمكنك إعادة تأكيد سبب صحة النتائج لغرض الإجابة على أسئلة بحثك.

أمثلة
إن قابلية تعميم النتائج محدودة بـ ...
تتأثر موثوقية هذه البيانات بـ ...
بسبب نقص البيانات على X ، لا يمكن تأكيد النتائج ...
كانت الخيارات المنهجية مقيدة بـ ...
إنه خارج نطاق هذه الدراسة إلى ...

اذكر توصياتك
بناءً على مناقشة نتائجك، يمكنك تقديم توصيات للتنفيذ العملي أو إجراء مزيد من البحث. في بعض الأحيان يتم حفظ التوصيات للاستنتاج.

يمكن أن تؤدي الاقتراحات لمزيد من البحث مباشرة من القيود. لا تذكر فقط أنه يجب إجراء المزيد من الدراسات - أعط أفكارًا ملموسة حول كيفية بناء العمل المستقبلي على المجالات التي لم يتمكن بحثك من معالجتها.

هناك حاجة إلى مزيد من البحث لإنشاء ...
يجب أن تأخذ الدراسات المستقبلية في الاعتبار ...

ما يجب تركه خارج المناقشة
هناك بعض الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها عند كتابة قسم المناقشة في رسالتك.

لا تقدم نتائج جديدة - يجب عليك فقط مناقشة البيانات التي أبلغت عنها في فصل النتائج.
لا تقدم مطالبات مبالغ فيها - تجنب الإفراط في التفسير والتكهنات التي لا تدعمها بياناتك.
لا تقوض بحثك - يجب أن تهدف مناقشة القيود إلى تعزيز مصداقيتك، وليس التأكيد على نقاط الضعف أو الفشل.

قائمة تدقيق
قائمة التحقق: مناقشة 0/8
لقد لخصت بإيجاز أهم النتائج.

لقد ناقشت وفسرت النتائج فيما يتعلق بأسئلتي البحثية.

لقد استشهدت بالأدبيات ذات الصلة لإظهار مدى ملاءمة نتائجي.

لقد شرحت بوضوح أهمية نتائجي.

إذا كان ذلك مناسبًا ، فقد فكرت في التفسيرات البديلة للنتائج.

لقد ذكرت الآثار العملية و / أو النظرية لنتائجي.

لقد أقرت وقمت بتقييم قيود بحثي.

لقد قدمت توصيات ذات صلة لمزيد من البحث أو العمل.

الأسئلة المتداولة حول المناقشة
- ماذا يدور في فصل المناقشة من الأطروحة؟
في المناقشة، تستكشف معنى وأهمية نتائج بحثك، وتشرح كيف تتناسب مع البحث والنظرية الحالية. مناقشة:
تفسيراتك: ماذا تخبرنا النتائج؟
التداعيات: ما سبب أهمية النتائج؟
القيود: ما الذي لا يمكن أن تخبرنا به النتائج؟
- ما هو الفرق بين النتائج والمناقشة؟
يقدم فصل أو قسم النتائج تقريرًا بسيطًا وموضوعيًا عما وجدته، دون التكهن لماذا وجدت هذه النتائج. تفسر المناقشة معنى النتائج وتضعها في سياقها وتشرح سبب أهميتها.

في البحث النوعي، يتم الجمع بين النتائج والمناقشات في بعض الأحيان. ولكن في البحث الكمي، من المهم فصل النتائج الموضوعية عن تفسيرك لها.
- ما هو الفرق بين المناقشة والنتيجة؟
في المناقشة عبارة عن استكشاف متعمق للنتائج، والخوض في التفاصيل حول معنى النتائج والاستشهاد بالمصادر ذات الصلة لوضعها في السياق.

الاستنتاج أقصر وأكثر عمومية: فهو يجيب بإيجاز على سؤال البحث الأساسي ويقدم توصيات بناءً على النتائج الإجمالية.